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                学前教育与特殊教育

                2019-01-31 10:10 来源: 教育部网站
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                (一)学前教育

                2017年,全国共有幼儿园25.5万所,比上年增加1.5万所, 其中,69.0%新增幼儿园集中在农村。学前教育入园幼儿1938.0万人,比上年增加15.9万人,增长0.8%;在园幼儿4600.1万人,比上年增加186.3万人,增长4.2%。其中,城市在园幼儿为1706.9万人,比上年增长7.3%,增速明显快于农村。

                全国有普惠性幼儿园116.5万所,占幼儿园总数的64.5%,农村地区该比例较高,接近70%;普惠性幼儿园在园幼儿3249.0万人,占全国在园幼儿总数的70.6%,比上年提高3.4个百分点。

                2017年,全国学前三年毛入园率达79.6%,比上年提高2.2个百分点,入园难问题得到进一步缓解。小学招生中接受学前教育的比例为98.7%,比上年提高0.3个百分点。每十万人口中学前教育在园幼儿为3327人,比上年增加116人。

                学前教育规模大幅增长的同时,教师队伍配置状况持续改善,生师比下调,教师学历层次和专业化水准提升。2017年,全国幼儿园专任教师243.2万人,比上年增加20.0万人,增长9.0%。生师比由上年的17.6∶1下降至17.2∶1,专科及以上学历教师比例由上年的76.5%提高到79.1%,增加2.6个百分点,农村专任教师中大专及以上教师比例为73.4%,比城市低12个百分点,差距仍然较大;学前教育专任教师中幼儿教育专业毕业的比例为69.3% ,比上年提升1.7个百分点。

                (二)特殊教育

                2017年,全国共有特殊教育学校2107所,比上年增加27所,特殊教育在校生为57.9万人,比上年增加8.7万人,增长17.7%。

                小学阶段特殊教育在校生总数为42.3万人,比上年增加6.4万人,增长18.0%。其中,随班就读和附设特教班在校生22.0万人,比上年增长12.2%,占小学阶段特殊教育在校生总数的52.0%,比上年下降2.7个百分点。

                初中阶段特殊教育在校生总数为14.6万人,比上年增加2.3万人,增长18.4%。其中,随班就读和附设特教班在校生8.4万人,比上年增长12.4%,占初中特殊教育在校生总数的比例为57.8%,比上年下降3.1个百分点。

                高中阶段特殊教育在校生总数为10059人,比上年增加31人。

                2017年,全国特殊教育专任教师数为5.6万人,比上年增加0.3万人;专任教师中受过特殊教育专业培训的比例为73.3%,比上年提高4.4个百分点。

                1.普惠性幼儿园包括公办幼儿园和普惠性民办幼儿园。

                【我要纠错】 责任编辑:薛源
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